W klasie 2C nauka nabiera zupełnie nowego wymiaru. Dzięki pracy z elementami planu daltońskiego uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale uczą się, jak ją przekazywać innym. Dzieci wcielają się w rolę nauczycieli–ekspertów, prowadząc własne lekcje dla kolegów i koleżanek z klasy.
Każdy uczeń samodzielnie wybiera temat, który go interesuje — od kosmosu, przez zwierzęta, po sztukę czy sport. Następnie przygotowuje się do wystąpienia: szuka informacji, tworzy pomoce dydaktyczne, ćwiczy prezentację. Niektórzy przynoszą rekwizyty, inni przygotowują quizy lub plakaty. Każda lekcja jest inna, bo odzwierciedla osobowość i zainteresowania prowadzącego.
Dzieci z klasy 2C z ogromnym zaangażowaniem podchodzą do swojej roli. Widać w nich dumę, ekscytację i chęć dzielenia się tym, co je fascynuje. Uczą się nie tylko występować przed grupą, ale też słuchać, odpowiadać na pytania i reagować na potrzeby odbiorców. To prawdziwa szkoła kompetencji społecznych!
Dzięki tej inicjatywie uczniowie rozwijają:
✨ samodzielność – sami planują i organizują swoją lekcję,
🤝 odpowiedzialność – czują się gospodarzami zajęć i dbają o ich przebieg,
🎤 pewność siebie – pokonują tremę i uczą się wystąpień publicznych,
💡 kreatywność – tworzą własne materiały i sposoby przekazu,
❤️ pasję do nauki – odkrywają, że uczenie innych może być fascynujące.
To nie tylko nauka — to prawdziwa przygoda, która zostaje w pamięci na długo.
Brawo dla październikowych ekspertów z klasy 2C!
Wasza wiedza, odwaga i pomysłowośćsą inspiracją dla całej społeczności szkolnej!
Anna Pajdak
